09 февраля в рамках комплексной целевой программы «Человек и природа» детская библиотека №7 совместно с Детско-юношеским центром экологии и туризма провела Час экологии «Экология и мы», с учащимися 5а класса школы-лицея № 16. Цель мероприятия: научить ценить красоту родного края, показать насколько обширна взаимосвязь человека и природы.…
Цель: воспитание духа, ответственности, служения, любви и преданности Отечеству; развитие стремления к усвоению общечеловеческих норм морали (доброты, справедливости, терпимости, правдивости, веры в созидательные возможности человека, чести и совести). Оборудование: видеопроектор, выставка атрибутов афганских воинов из мест сражений (рация, шлем, пилотка, военная форма (афганка)),…
9 февраля сотрудники массовой библиотеки № 3 и детской библиотеки № 5 посёлка Ленинский провели в концертном зале ДК им. Ж.Мусы для учащихся старших классов и учителей СОШ № 31, 32, 33, а также членов совета ветеранов посёлка презентацию книги Н.А. Назарбаева «Эра независимости». Вначале…
9 февраля библиотекари детской библиотеки № 5 для учащихся школ № 31, 32, 33 провели встречу с воинами-интернационалистами «Афганистан: наша память и боль». Цель: познакомить присутствующих с этапами афганской войны, воспитывать уважение интерес к историческому наследию нашей страны. Одной из главных задач Программы «РуханиЖаңғыру», подпрограммы «Туған жер» является воспитание у…
Сказочный микс «Кто в тереме живёт», состоявшийся 7 февраля, стал вторым по счёту мероприятием массовой библиотеки № 10 для воспитанников детского сада № 34 в рамках пилотного проекта «Подружить малышку с книжкой». Вели мероприятие заведующая библиотекой Ирина Васильевна Абрамова и Наталья Ивановна Пихлик. «ВАУ» — таким…
6 февраля сотрудники массовой библиотеки № 10 открыли пилотный проект «Подружить малышку с книжкой», проведя для старшей группы детского сада № 34 библиотечный визит «Вместе весело читать». В 2017 году библиотека провела социологический опрос среди читателей библиотеки, имеющих детей-дошкольников и заинтересованных в приобщении их к чтению.…
